CHƯƠNG II. TÍNH QUI LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
Bài 8: QUY LUẬT MENDEN
QUY LUẬT PHÂN LY
I. Phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen:
Phiếu học tập 1

Quy trình thí nghiệm
B 1. Tạo dòng thuần chủng về từng tính trạng bằng cách cho cây tự thụ phấn qua nhiều thế hệ .
B 2. Lai các dòng thuần chủng khác biệt với nhau bởi 1 hoặc nhiều tính trạng rồi phân tích kết quả lai ở đời F1, F2 và F3.

Quy trình thí nghiệm
B 3. Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai, sau đó đưa ra giả thuyết giải thích kết quả.
B 4. Tiến hành thí nghiệm cho giả thuyết của mình.

Kết quả thí nghiệm
P tc hoa đỏ x hoa trắng
F1: 100 % cây hoa đỏ.
F2 : ¾ cây hoa đỏ : ¼ cây hoa trắng ( tỉ lệ 3 trội : 1 lặn )
F3 :1/3 số cây hoa đỏ F2 cho toàn cây F3 hoa đỏ;
2/3 số cây hoa đỏ F2 cho F3 với tỉ lệ: 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng.
100 % cây hoa trắng F2 cho F3 toàn cây hoa trắng.
Phiếu học tập 2



Giải thích kết quả
(hình thành giả thuyết
Mỗi tính trạng do một nhân tố di truyền qui định ( cặp alen ), một có nguồn gốc từ bố, một có nguồn gốc từ mẹ.
Các alen của bố và mẹ tồn tại trong tế bào của cơ thể con một cách riêng rẽ, không hòa trộn vào nhau và khi giảm phân chúng phân li đồng đều về các giao tử.

2. Kiểm định giả thuyết
. Kiểm tra giả thuyết:
Bằng phép lai phân tích F1 ( lai kiểm nghiệm ) đều cho tỉ lệ KH xấp xỉ 1:1 như dự đoán của Menđen.
Lai phân tích là lai cơ thể mang tính trội chưa biết kiểu gen với cơ thể mang tính lặn rồi phân tích kết quả lai để xác định kiểu gen của cơ thể trội có thuần chủng hay không

3 Nội dung của qui luật:

Mỗi tính trạng do một cặp alen qui định, một có nguồn gốc từ bố, một có nguồn gốc từ mẹ.
Các alen của bố và mẹ tồn tại trong tế bào của cơ thể con một cách riêng rẽ, không hòa trộn vào nhau. Khi hình thành giao tử, các thành viên của một cặp alen phân li đồng đều về các giao tử, nên 50 % số giao tử chứa alen này còn 50 % giao tử chứa alen kia.

III. Cơ sở tế bào học của qui luật phân li:
- Trong tế bào sinh dưỡng, các gen và các NST luôn tồn tại thành từng cặp. Các gen nằm trên NST.
- Khi giảm phân tạo giao tử, các NST tương đồng phân li đồng đều về giao tử, kéo theo sự phân li đồng đều của các alen trên nó.  

P t/c:
F1:
F2:
P :
Gtử P :
F1 :
Gtử F1:
F2 :
F2 :
Kiểu gen F2 :
1 AA : 2 Aa : 1 aa
Kiểu hình F2:
3A - : 1 aa
Câu 1: Đặc điểm nào sau đây trong phân bào được sử dụng để giải thích các quy luật di truyền Menđen?
A. Sự phân chia của nhiễm sắc thể.
B. Sự nhân đôi và phân li của nhiễm sắc thể.
C. Sự tiếp hợp và bắt chéo nhiễm sắc thể.
D. Sự phân chia tâm động ở kì sau.

Câu 2: Cơ chế chi phối sự di truyền và biểu hiện của một cặp tính trạng tương phản qua các thế hệ theo Menđen là do
A. sự phân li và tổ hợp của cặp nhân tố di truyền trong giảm phân và thụ tinh.
B. sự tổ hợp của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong thụ tinh.
C. sự phân li và tổ hợp của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân và thụ tinh.
D. sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong giảm phân.

Câu 3: Trong các thí nghiệm của Menđen, khi lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản, ông nhận thấy ở thế hệ thứ hai
A. có sự phân ly theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn.
B. có sự phân ly theo tỉ lệ 1 trội: 1 lặn.
C. đều có kiểu hình khác bố mẹ.
D. đều có kiểu hình giống bố mẹ.

- Đọc phần “Em có biết” phần cuối bài học.
- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài.
- Làm các bài tập trong sách bài tập.